Trabalho final

Mas uma vez foi muito bom ler o portfólio e preparar uma apresentação para professores, tutores e colegas.
Desta vez, estávamos mais soltas e com menos receio de falar. Mas claro que antes ainda deu um friozinho na barriga. Nossas apresentações começaram e logo todos fomos nos interessando pelo trabalho uma das outras e aprendemos bastante ao ouvir e questionar as colegas. É positivo, ao meu ver, colega perguntar para colega. Pois temos também que fazer o exercício de formular uma boa pergunta. E como já acostumamos, perguntamos para outras colegas também, tentando saciar nossa curiosidade.

matemática

Umas das perguntas que minhas colegas me fizeram na minha apresentação final, foi a seguinte: Qual das práticas que tu fizeste com teus alunos que tu percebeste que foi mais significativa para eles?
Gostei muito da pergunta, por isso senti então a necessidade de registrá-la aqui. Mas a minha resposta, foi que me trouxe algo que eu ainda não sabia e que faz muito sentido para os alunos de jardim B. Respondi que foram as atividades de matemática, pois o prazer que meus alunos sentem ao ser desafiados ou trabalhar com números é parecido quando eles tem Educação Física. Sabemos, e não é novidade, que qualquer atividade com movimento contagia as crianças e até nós adultos, mas eu percebi que as atividades que estimulam o raciocínio, o cérebro, também nos dão um grande prazer. E para mim também, é um grande prazer trabalhar este tipo de atividade com os alunos!!!

Tempo

Uma das noções de tempo que mais me chamaram a atenção neste semestre, foi a que trabalhamos em Ciências Naturais. Onde vimos que cada coisa tem seu tempo para acontecer, quando estudamos sobre os ciclos da natureza. Nós devemos respeitar este tempo para que tudo possa acontecer em harmonia. A natureza é sábia e se cada um não faz a sua parte, respeitando o ambiente acontece o que está aí.... o desequilíbrio ambiental. Assim como a borboleta, que primeiro é larva que rasteja, esperando ela se torna uma bela borboleta colorida que pode voar de flor em flor. Respeitar o tempo, respeitar o nosso tempo, foi um dos grandes aprendizados que tirei neste semestre.

Criança que pergunta porquê, vai ser inteligente quando crescer!

Esta frase eu ouvi muito na minha infância. E agora a interdisciplina de Seminário Integrador, traz para nós exatamente uma reflexão sobre a qualidade destas perguntas.
A curiosidade nos instiga a querer saber mais, nos move ao aprendizado. É muito mais gostoso descobrir sobre algo que eu quero saber, do que ser informada sobre coisas que não me interessam no momento. É esta a grande reflexão que Seminário Integrador, está trazendo para mim neste momento.
Eu sempre fui muito "perguntaderia" até hoje a minha irmã fala, que eu pareço uma jornalista, mais entrevistando do que conversando, pois eu faço um monte de perguntas. Quando eu era pequena, meus pais relembram umas clássicas: - Por que o açúcar é doce?
- Como assim eu não existia? - Tem um Deus para cada planeta? e assim por diante. É claro que meus irmãos e meus pais nunca me deram respostas, né? Até por que nem mesmos eles sabiam estas coisas, mas só eu tinha a coragem de perguntar!!!! Eles davam risadas de mim, assim como hoje eu me divirto com meus alunos.
As crianças acham que tudo tem uma resposta e assim que vamos crescendo percebemos que não é bem assim.
Temos que instigar nossos alunos a buscar as respostas e formular boas perguntas, por que com certeza esse é o caminho para saber mais.

Estudos Sociais

Adorei fazer o trabalho de Estudos Sociais sobre grupo sociais. Fiz um planejamento onde contemplei a história de vida dos alunos, da família, do município, do estado e do país.
Percebi que, partindo da vida das próprias crianças posso pegar "ganchos" para outros conhecimentos, que podem vir a somar na vida das crianças.
O tema central da proposta de aula é sobre "Minha Turma", neste tema, busco valorizar o conhecimento prévio das crianças e que eles possam se reconhecer membros de um grupo. Depois, identificar que também são pertencentes de um determinado município, estado e país.
Foi muito legal fazer este trabalho.

ciclos da natureza

Ciclos da natureza!!!

A atividade de Ciências, sobre ciclos da natureza, foi muito bom fazer. Primeiramente eu não tinha idéia do que fazer, mas depois fiz uma pesquisa na Internet sobre o ciclo da água, e me entusiasmei. Fiz um trabalho que gostei bastante, falando de como acontece o ciclo na natureza e o que a intervenção do homem prejudica neste ciclo. A ideia que mais gostei foi a de propor que as crianças façam uma campanha sobre o tema e apresente para a escola.
Devemos cuidar da nossa água, nada melhor conheçar conscientizando as crianças!

Esta questão de meio ambiente me fez lembrar uma música que vou apresentar com as crianças e como gosto muito dela e fico sensibilizada toda ver que escuto, Sal da Terra. É linda!

Sal da Terra

Texto colaborativo

O texto colaborativo que estamos fazendo em Tecnologias, está sendo bem trabalhoso de fazer, porém é muito prazeroso, ver que seus colegas estão participando do mesmo processo que você. Achei que não iria gostar de ver alguém "mexer" em algo que escrevi, mas gostei. Pois, os colegas melhoram e integram as suas aprendizagens a minha. É bom ver que um dos colegas acrescentou mais alguma coisa ou que arrumou o que já tinha. A responsabilidade fica dividida e aquilo que um não viu o outro percebeu. Está sendo positiva esta aprendizagem, é muito bom produzir em colaboração!!!