Dossiê Inclusão

Está muito interessante o trabalho com o Dossiê sobre a inclusão. Estou conseguindo vislumbrar como meu município está em relação a educação inclusiva.
Pois, estamos lendo alguns textos e comparando com nossa realidade. Pude perceber através de um texto chamado "A inclusão e seus sentidos: entre edifícios e tendas" do professor Cláudio Roberto Baptista, que a inclusão em nossos escolas demora para ser diagnosticada algumas vezes, por isso aparecem nas estatísticas, poucos casos de inclusão sendo atendidos em nossas escolas.
Na minha escola, isso acontece, pois temos uma aluna surda, porém está demorando para que ela receba um atendimento especializado e seja diagnosticada surda. Uma vez que sai este diagnóstico, ela passa a existir como surda e então pode receber trabalho especializado para sua necessidade. Vejo então, pontos que precisamos ainda crescer. Nossas escolas tem muita demanda e o município deve estar atento e ser eficaz nestes encaminhamentos. Por outro lado, se esta criança não recebe logo este encaminhamento, ela perde muito e o professor que a atende também.

ARGUMENTANDO

A atividade de argumentação de Filosofia, foi ótima. Devíamos ler uma história sobre um antropólogo francês, que visitou uma ilha de nativos, estes julgavam que os homens brancos eram mensageiros de Deus. O dilema do francês era, dizer ou não que ele não era tal mensageiro de Deus para os habitantes de lá. Na breve historinha, ele optou por não dizer e então o nosso debate foi argumentar sobre a postura dele. Nosso grupo ficou para defender a postura do antropólogo. Adorei achar argumentos convicentes para isso, mas o mais interessante foi revidar os argumentos enviados do outro grupo, que o estavam acusando. Descobri que posso argumentar bem, que até convenci a mim mesma, que ele estava certo. Pois, chegar em um lugar desconhecido, tentar estudar a cultura do povo, já desacreditando o mesmo, não seria uma postura ética do pesquisador. Foi bastante produtivo nossos debates e no fim o grupo todo defendeu de verdade a postura do mesmo. Esta atividade de argumentar é muito produtiva, para que possamos exercitar essa nossa capacidade. Não só aqui em nossos estudos, mas a todo momento temos que mostrar nossas opiniões para as outras pessoas, precisamos mostrar o que pensamos e evidenciar isso. Gostei.

Mosaico de raças e etnias

Bem, já fiz a atividade do mosaico, com minha turma de maternal 2. Pedi de tema que trouxessem gravuras de pessoas de diferentes raças e culturas. Sentei com eles no tapete e espalhei as gravuras no mesmo. Fui conversando sobre cada uma, a cor das pessoas, o País que elas viviam, etc... tinham gravuras de jogador de futebol da seleção brasileira, uma japonesinha, uma mulher negra segurando seu filho, indios em nossa floresta, etc. Como são muito pequenos, eu relacionava cada gravura com a cor e o jeito deles mesmos, dizendo que aquela menina da gravura tem a pele branquinha com tal aluna e assim por diante. Os mais avançados, já faziam relações, dizendo que tal colega parecia indio, pois tinha o cabelo preto e lisinho. Foi bem interessante, após eles me ajudaram a colar as gravuras no mosaico e eu expus na sala. Mas, o mais interessante mesmo, foi que eu ali contemplava mais eles do que as gravuras. Ali, bem na minha frente, estava uma miscelânia de raças. Como é bonito e rico trabalhar assim, com a diversidade. Cada um com seu jeitinho, com sua cor, com suas manias... ai ai adoro ser professora!!!

Alunos mais que especiais

Bem, foi muito interessante trazer de volta e poder escrever sobre os alunos com necessidades especias que tive, nestes 10 anos de estrada. No forúm da interdisciplina, estamos todos bem afiados e debatendo sobre a falta de recursos e as cobranças por parte dos pais e do governo de inserirmos tais alunos em nossas escolas. Porém, quando me recordo destes alunos mais que especiais, só tenho boas recordações. É muito gratificante ver o crescimento deles e o que podem fazer, então a gente lembra que tem pessoas "perfeitas" fisicamente, que só reclamam da vida. Os alunos que tive, tinham vontade de viver, é maravilhoso em uma sociedade que o termo "depressão" está na moda. A oportunidade que tenho de lembrá-los e poder compartilhar é boa demais.

Eu e os Outros

Na foto está eu, entre meus pais, meus irmãos, minha irmã e minha sobrinha.

Muito legal a atividade da interdisciplina de Questões Étnicos- Raciais da Educação: Sociologia e História, intitulada "Eu e os Outros". É bom poder olhar para gente e enxergar um pouco de cada pessoa que é, de algum modo, especial para gente. Na atividade, deveríamos observar aspectos e traços semelhantes de nós com membros da família ou amigos. Pude olhar com uma visão diferenciada a foto destas pessoas e perceber que nem só traços físicos tenho de meus pais, mas também inúmeras características emocionais, o jeito de falar, caminhar e de tratar as pessoas. E, o pior, aqueles defeitos que mais detestamos nos pais ou irmãos, nós também temos. Pude me comparar com meu marido, que apesar de muito diferente fisicamente, somos bem parecidos nos sonhos, crenças e costumes (talvez seja os motivos para ficarmos juntos) e as amigas, que temos inúmeros gostos em comum, leitura, dança, lazer, etc. Foi interessante olhar para mim e para meus entes queridos nesta perspectiva.

Análise dos PAS

Gostei bastante da tarefa de analisar os Projetos de Aprendizagem. Pois, o PA que ficou para mim analisar é muito bom, "Violência sexual de menores: como evitar ou reparar este mal?". O projeto apresenta-se bem completo e atraiu minha curiosidade, por ser um tema polêmico é pouco divulgado em nosso meio. Porém, achei muito interessante a idéia da colega Kelli, pois trabalhamos com crianças e muitas vezes temos tabus sobre isso, mas nosso papel é ajudar estas famílias e principalmentes as crianças que sofrem ou sofreram abuso sexual. Como a pesquisa da Kelli também contempla "... como reparar este mal?", tem muitas informações para nós ficarmos de olho com as atitudes e encaminhar, se possível, as crianças abusadas.

Reflexão inicial

O semestre passado teve aprendizagens significativas, principalmente as atividades de projetos. Conseguimos trabalhar em grupo e tivemos reflexões positivas sobre o assunto pesquisado.
As interdisciplinas sobre gestão e organização da escola, onde tratamos sobre políticas públicas e educacionais, foram de muita valia para o meu crescimento. Pois não era muito acostumada a estudar sobre política, com os estudos comecei a me interessar mais sobre este assunto. Ao meu ver é de grande importância que saibamos sobre, pois assim podemos lutar pelos nossos direitos e por uma educação melhor.
Neste novo semestre, minha expectativa não é muito diferente do que eu esperava de todos os outros. Espero que aprenda bastante, que eu possa interagir com meus colegas, para me qualificar cada vez mais. Que os assuntos sejam significativos e que possam trazer diferença no meu fazer na sala de aula.