Teatrando....

É genial ver como os alunos nos surpreendem. Foi muito bom ver o processo e os resultados da atividade proposta pela interdisciplina de teatro. Meus alunos são muito pequenos de dois a três anos, mas a brincadeira de representação e faz de conta, são uma das atividades preferidas deles. Porém, sempre trabalhei com eles a expressão oral e corporal de um modo bem livre, já por causa da idade deles.

Então, quando li a aula que teríamos que fazer com nossos alunos, já pensei nas brincadeiras de faz de conta. Mas, corajosamente, foi fazer a hora do conto e peguei alguns materiais de figurino. A história a ser contada era Três Porquinhos, peguei uma capa preta para o lobo, fiz uns narizinhos para os porquinhos e chamei alguns alunos para se tornarem os personagens da história enquanto eu contava. Foi genial, aprendi (o que eu já sabia), que não podemos subjulgar a capacidade das crianças, seja de que idade for. Eles adoraram ser os personagens e como já sabiam a história de cor, iam dizendo as falas antes que eu as contasse. Tive que repetir a história três vezes, com alunos diferentes representando os personagens, pois todos queriam participar. Percebi que esta atividade pode ser mais freqüente, pois eles adoraram.

" A arte uma verdadeira guia,

me leva a caminhos que jamais sonhei na vida."

Cinderela!!!

Como é bom ler histórias e fantasiar sobre elas.... Quando criança, sempre adorava ler e ouvir os clássicos infantis e, claro, me imaginava ser a princesa. Hoje me encontro numa fase mais madura e os clássicos tem outro significado para mim. Pude começar a perceber estes significados a partir da atividade de Literatura, sobre as partes da narrativa da história. Antes era como se eu quisesse ser a Cinderela, hoje percebo que as histórias são justamente para isso, para levarmos para o mais íntimo de nós, mexer com as nossas estruturas de pensamento e criação.

Outro aspecto que também foi de muito crescimento para mim e enxergar que podemos ter diferentes visões sobre a mesma coisa, por mais que essa coisa pareça simples. Acredito que se esta atividade, se tivesse sido individual, não teríamos tido tantas interações, pois assim tívemos que ver a visão de todas as pessoas. Isso é mais importante que a atividade em si, aprender a ouvir, respeitar e ver visões diferentes, pois aí podemos enxergar coisas que não tínhamos visto antes e assim crescer mais, do que se fosse sozinha.

Meu trabalho da releeitura do quadro de Velasqués "As Meninas"

Artes!

Este semestre, acredito que será muito "puxado", mais muito gostoso também. As disciplinas são prazerosas e nos dá espaço para criar. Primeramente, apesar de adorar criar, fiquei com muita dúvida de como fazer a releeitura do quedro de Velasqués, "As Meninas". Mas, depois, fui usando o paint, e deixei minha imaginação fluir... "A janela é a mesma que entra o sol no quadro "As Meninas" (a porta, que eu imaginei ser uma janela bem grande), só que em outra perspectiva. A sala em que eu imagino ele estar pintando é uma sala cheia de quadros, por isso, achei importante colocar o desenho de um. Como a sala me pareceu escura e misteriosa, nada melhor para representar do que a noite. Contrastando com a janela bem aberta, que penso é no sol, na rua, que a Infanta queria estar. Se perceberes bem, no cantinho do quadro, está o nome da pintora do quadro "A Noite",a artista Deise Scheffel"(comentário feito para a professora de artes no Webfólio)

Aula de teatro!!!

Quantas interações!!! Adorei a aula de teatro. adoro atividades que trabalhem expressões e a aula que tivemos foi muito produtiva.
Gostei mesmo é que, há bastante tempo eu não tinha a oportunidade de fazer teatro. A atividade que mais tive crescimento foi a que tivemos que montar cenas. Juntamente com meus colegas de grupo, fizemos uma cena, tipo um retrato que mostrava o casamento, o nascimento e o velório dos personagens que tinham relações entre si. agora terei mais subsídios para trabalhar com meus alunos. (semana 1/10 a 07/10)