Mapa conceitual

Semestre2/2010 Reflexão sobre o Porfólio

Esta última postagem tem por objetivo, nos fazer refletir sobre todo o trabalho feito no portfólio de aprendizagens, durante o curso. Começo então, falando que apesar de muito cansativo, foi um trabalho importante para os alunos. Digo cansativo, pois durante os semestres tínhamos muitos trabalhos para entregar e se dedicar, e mesmo assim tínhamos que toda semana refletir sobre nossas aprendizagens. Isto se tornava muito cansativo, uma vez que terminado o trabalho, ainda tínhamos que fazer as postagens. Algumas, confesso, fazíamos por obrigação, porém, por outro lado, era bom ter este espaço, onde podíamos refletir e falar coisas das entrelinhas que não apareciam nos trabalhos das interdisciplinas.
Agora, vendo todas as postagens que fiz, vejo como o curso foi prazeroso e produtivo, sem precisar olhar cada um dos trabalhos entregues, está tudo ali, as aprendizagens mais significativas, os trabalhos que mais me fizeram refletir e crescer, foi bom ter esta espécie de diário (ou semanário) de aprendizagem. A avaliação no fim, foi muito positiva.

Semestre 1/2010

A postagem Lendo na Educação Infantil percebo que já posso responder um pouco a dúvida que eu tinha. Pois, tamanha foi minha curiosidade pelo assunto Alfabetizar ou não na Educação Infantil, que acabou virando tema do meu tcc. descobri com minhas leituras que a educação infantil é um momento onde as crianças aprendem por prazer, onde podemos e devemos aproveitar as oportunidades. Uma das autoras que escolhi para fundamentar meu trabalho, falou que um dos motivos que as pessoas tem receio de alfabetizar na EI é porque acreditam que se o professor se preocupar com a alfabetização, deixa de lado as atividades lúdicas.
Como se a escrita entrasse por uma porta e as atividades com outras linguagens (música, brincadeira, desenho etc.) saíssem por outra. Por outro lado, há quem valorize a presença da cultura escrita na Educação Infantil por entender que para o processo de alfabetização é importante a criança ter familiaridade com o mundo dos textos. (Scarpa, 2010)
No meu trabalho, trouxe muitas evidencias de que isso não é verdade. propus atividades que são alfabetizadoras e extremamente lúdicas, como: canções, jogos, relatos de passeios, historias, brincadeiras, etc...
Adorei o tema do meu trabalho e de ler sobre esta questão.

Semestre 2/2009

A postagem O menininho também é outra que me deixou emocionada. Falei da atividade onde analisamos uma educação de um meninho através da cópia e não da criação. A professora da interdisciplina nos tinha instigado a dizer o que faríamos se recebessemos em nossa sala um aluno que tem medo de criar. Então refleti que devemos motivar as crianças, respeitar o que cada um pode oferecer, etc... mas o que mais me chamou a atenção, é o que ficou nas entre linhas. Coloquei uma foto do Michael Jackson quando era pequeno, bem como uma frase de sua música We are the World. Naquele dia, recem havia morrido e muita gente falava da sua infância, das cobranças de seu pai e de sua insatisfação por ser negro. Vejo as fotos de quando era jovem e o acho lindo. Ele era um menino muito lindo, um negro de muito talento, dançarino, cantor e um excelente compositor e olha como terminou sua vida. Triste e sozinho, doente e branco, cheio de plásticas para mudar seu rosto. Penso que a vida é tão rica, tão linda, tão cheio da gente com talento. E neste caso, falam que o próprio pai dele o chamava de negro e sempre o tratava com peconceito. Refleti na postagem que a educação deficiente dos pais e dos professores pode mudar uma criança que tem tudo para ser muito feliz.
Nós adultos que temos vida em nossas mãos, caráteres a formar, temos uma missão muito grande.. mostrar o melhor que se pode ser e como somos bons, bonitos, inteligentes e queridos por sermos simplesmente quem somos, do jeitinho que Deus nos fez!!!

Semestre 1/2009

Procurei postagens que me deixaram um pouco emocionadas para mim analisar... sou muito movida pela emoção não tem jeito. Certas coisas que escrevemos continuam a mexer com a gente mesmo depois de um tempo. A postagem do filme Clube do Imperador foi assim.
O filme fala de valores morais, de preferências, de responsabilidade do educador, enfim é muito complexo. O professor não deu a nota devida ao um bom aluno (em todos os sentidos) para outro aluno rebelde, desrespeitador, como forma de apostar nele. Acabou que este aluno que recebeu a chance, não correspondeu as expectativas do professor. Estamos acostumados a ver filmes com final feliz, tudo dá certo, onde a vida das pessoas são perfeitas.. principalmente em novelas, o vilão morre e tudo fica bem. Mas neste filme, mexe no íntimo do nosso ser, pois sabemos que é vida real. E nós, professores apostamos muito no nosso aluno, a gente sempre acha que tem um jeito, que vai melhorar, a maioria dos seres humanos apostam nos outros. É muito triste ver aqueles que não aproveitam a oportunidade e tem um desvio de caratér, mesmo que não seja da nossa família, mesmo que não nos prejudique, ficamos chateados em perceber que tem pessoas com o caratér muito duvidoso e não querem mudar. Que bom, que por outro lado, temos boas pessoas que gostam de levar paz ao mundo!!!

Semestre 2/2008

Postagem Maturana

Relendo minhas postagens do semestre 2/2008, percebi uma postagem pequeninha porém bem verdadeira. Falei sobre uma fala de Maturana sobre nossa vida. Ele diz que nossa vida se prolonga na vida dos outros e eu relacionei com o espaço da escola.
Hoje relendo percebo como isso é verdadeiro, nós professores apesar de toda responsabilidade e cansaço que a profissão nos obriga, podemos de certa forma prolongar nossa vida na vida de cada aluno que temos. Vou até usar a frase de Maturana para colocar na formatura dos meus alunos de jardim B. Vejo que minhas ideias encontram a ideia dos meus alunos e convivemos assim enriquecendo nossas vidas mutuamente.

Semestre 1/2008

Relendo algumas de minhas postagens de 2008, encontrei muitas falas interessantes feitas por mim. Uma das postagens que mais chamou minha atenção foi sobre uma reflexão de um texto de Émili Durkheim, na interdisciplina de Escola, Cultura e Currículo. Coloquei nesta postagem que estamos preparando nossos alunos para viver na sociedade, a todo momento em nossas aulas. E que através da educação nós reproduzimos a sociedade que temos.
"A educação não é, pois, para sociedade, senão o, meio pelo qual ela prepara no íntimo das crianças, as condições essenciais da própria existência.” (DURKHEIM, Émile)

Então, falei da minha preocupação em fazer um trabalho diferente com meus alunos, de não só reproduzir a sociedade, mas tambem fazê-los críticos e comprometidos com sua própria vida.

"Por isso, procuro não criticar os pais, por acharem que seus filhos devam trabalhar para ganhar seu sustento, mas busco em minha sala de aula, fazer aulas criativas onde os alunos possam se tornar cidadãos críticos e que possam mudar sua própria realidade. "